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在知识的殿堂——电教室内，一场看似寻常的提问，却悄然掀起了历史的波澜。钟跃民以一种不同寻常的方式，向历史系的权威们发起了挑战。
钟跃民的声音不大，但每个字都像是一把锤子，重重地砸在了教室里每个人的心头。他的目光坚定而自信，仿佛已经看穿了历史老师们的心思。
“请问各位老师们，中国历史上‘百家齐放，百家争鸣’是什么时期？”这看似普通的一问，却让历史老师们脸上露出一丝轻蔑。他们认为这个问题太过简单，甚至有些小瞧了他们的专业知识。
“这么简单的问题还要问？”
“就是，看不起谁呢？”
“不就是春秋战国时期吗？”
“从我们历史系随便拉一个出来，估计都比你清楚。”
阳光透过电教室的窗户，斑驳地洒在木质地板上，与室内凝重的气氛形成了鲜明对比。
钟跃民站在讲台前，目光坚定，仿佛能穿透历史的尘埃，直视那些隐藏在古籍深处的智慧之光。钟跃民轻轻一笑，面对历史系老师们或诧异或不屑的目光，再次开口，声音不高，却字字清晰。
“各位老师，我并非有意挑衅，只是心中存疑，渴望求解。”
钟跃民的声音在空旷的电教室里回荡，带着一丝不易察觉的坚决.“春秋战国，的确是思想璀璨、学派林立的黄金时代，但历史的长河中，是否还有那么一个时期，能够再次让‘百家齐鸣，百家齐放’呢？”
一时间，电教室里静得只能听见窗外偶尔传来的鸟鸣和远处学生的嬉笑声。
历史老师们面面相觑，有的眉头紧锁，陷入沉思；有的则嘴角微扬，似乎对这个问题抱有几分玩味。
“哼，你这小子，倒是会找难题。”历史系的中年老师轻捋胡须，率先打破了沉默.“自古以来，能称得上‘百家争鸣’的，除了春秋战国，恐怕再无他例。那是一个战乱频仍，却也思想自由的年代，各家学说竞相绽放，方有此盛景。”
“李老师所言极是，但是我斗胆一问，若我们抛开时代的局限，从文化、社会的变迁中寻找线索，是否能在历史的长廊中，捕捉到另一段类似的文化思想辉煌？”钟跃民的眼神中闪烁着探索的光芒，仿佛已经看到了那片未知的风景。
电教室内的气氛逐渐变得热烈起来，老师们开始低声讨论，有的摇头表示不可能，有的则陷入沉思，试图从记忆中翻找出那些被遗忘的片段。
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