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《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神，再加上干净而又响亮的童声，简直是完美搭配。
前世自己也在官媒看过少儿合唱版的版本，看着那稚嫩的脸庞，听着那充满童趣的声音，感觉非常震撼，唱出了一种可能连原作者都没有想到的震撼感。
夏天当时就想啊，自己思维还是狭隘了，同样一种事情，换个角度去看，突然发现是那么的新奇。
现在老天重新给了一次机会，不把握住有点太可惜了，美好的东西是需要分享的。
叶倩看完纸上的内容，虽然五线谱看不懂，但是汉字大部分是都能看懂的，感觉挺有趣的一个小故事。
叶倩把本子还给夏天，然后说：“暂且算你过关了，下学后咱们俩一起找班主任马老师，让马老师看一下，如果马老师感觉不错的话那就定下来，然后再策划一下节目的演出形势。”
说完扭头蹦着就回到了自己的座位上。夏天这会儿缓过来神儿来了，自己凭什么那么积极地展示啊，应该是她求我呀。算了算了，小孩子啥都不懂，就不跟小孩子一般见识了。
放学后叶倩专门盯着夏天，怕他跑了。然后两个人就一起到马老师办公室去了。
“砰砰砰”，“请进！”随着敲门声响起，马老师的应答声也随之而来。马老师抬头一看是叶倩和夏天，大概猜出来他们俩来干啥了。在布置任务的时候，叶倩就提过夏天学过吉他的事情，估计是商量的有结果了，来给自己汇报这件事情。
“是你们两个啊，怎么了，有什么事情吗？”
“马老师，夏天同学说已经想好节目内容了，但是不知道是否合适，还需要您帮忙确认一下。”叶倩说着就把两页纸递给了马老师。
马老师很疑惑地看着递过来的两页纸，说：“叶倩，这是什么呀？”、
“老师，这是夏天同学写的表演节目的内容，我看着像一首歌曲。”叶倩说。
“这是夏天同学自己写的？”马老师感觉很惊讶，想着是不是叶倩表达有问题，夏天这么小的年纪怎么可能会写歌呀，估计是在电视上看到后抄写下来。
一边想着一边开始看纸上的内容。马老师从小也很喜欢音乐，由于家庭条件原因没有报考艺术学校，而是报考了师范学校。在大学期间，马老师也没有放弃自己的爱好，没事了就去图书馆看一些乐理相关的书籍，甚至
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